پاورپوینت اصول برنامه ریزی آموزشی 293 اسلاید

پاورپوینت اصول برنامه ریزی آموزشی 293 اسلاید

دانلود پاورپوینت اصول برنامه ریزی آموزشی 293 اسلاید ppt Powerpoint

در وضعیت منابع درسی رشته علوم تربیتی جهت درس اصول برنامه ریزی آموزشی دو منبع منظور شده است تحت عنوان :
فرایند برنامه ریزی آموزشی ؛ مؤلف یا مترجم : یونسکو ؛ مترجم : فریده مشایخ
برنامه ریزی آموزشی چیست ؟ . مؤلف : فیلیپ کومز؛ مترجم : محمّد برهان منش
که ابتدا اسلایدهای خلاصه محتوای منبع اول و در ادامه منبع دوم آمده است .

آشنایی با کتاب فرایند برنامه ریزی
دانشجویان پس از گذراندن مقدمات برنامه ریزی آموزشی در این کتاب که هفتمین جلد از یک مجموعه گسترده مواد آموزشی است که در زمینه برنامه ریزی آموزشی به منظور اشاعه مفاهیم و روشهای این زمینه توسط بخش سیاست گذاری و برنامه ریزی آموزشی سازمان یونسکو تهیه شده ، کتاب مذبور از 6 بخش تشکیل شده که برای طیف گسترده ای از افراد دست اندرکار تهیه ، اجرا و ارزیابی برنامه آموزشی کشور می تواند مفید باشد .

عناوین بخشهای کتاب
بخش نخست : آموزش در اجتماع در حال توسعه
بخش دوم : پیش بایستهای برنامه ریزی آموزشی
بخش سوم : تشخیص کژیها و کاستیهای نظام آموزشی
بخش چهارم : چگونگی تدوین و استفاده از شاخصها در برنامه ریزی آموزش
بخش پنجم : چگونگی تهیه برنامه آموزشی کشور
بخش ششم : چگونگی اجرای برنامه آموزشی کشور و نحوه ارزیابی آن

بخش نخست
آموزش در اجتماع در حال تحول
ارائه محتوای بخش اول
مطالبی که در این فصل معرفی می شوند از این قرارند :

بیان مفهوم توسعه از دیدگاه رشد و از نظر کیفیت زندگی

هدفهای یادگیری این بخش
پس از پایان مطالعه این بخش از خواننده انتظار می رود قادر باشد :
ضرورت برنامه ریزی آموزشی در جوامع نوین / مفاهیم «تغییر » ، « توسعه » ، « رشد » / تغییراتی که در چهار چوب فرایند توسعه کشور پدید می آید / شاخصهای عمده توسعه اجتماعی ـ اقتصادی ، را توضیح ، تشریح ، بیان ، تعریف نمایند .

مقدمه
امروز امر آموزش در هر کجا بدون اینکه برنامه ریزی شود با اشکال انجام می پذیرد در طی نیم قرن اخیر برنامه آموزشی به عنوان پاسخی به مسائل مبتلا به جامعه مطرح شده است . در جوامع نوین با مشاهده سرعتی که در وقوع تغییرات ایجاد شده از یک سو و اعتقادات انسانها به ضرورت تغییر از سوی دیگر تأمل در باره مفهوم تغییر را ضروری کرده است .

اختلالاتی که در اثر شتاب تغییرات نا معمول در جامعه ایجاد شده:
– انجام اصلاحات ارضی در جوامعی که هنوز امکانات استقلال لازم در دسترس روستاییان قرار نگرفته
– اجرای برنامه های تنظیم خانواده در جوامعی که زیر بنای تأمین اجتماعی برای همه فراهم نشده

عواقب جدی تغییرات شتاب زده در جوامع سنتی
فرزندان ونسل جوان نسبت به شیوه هاکهن خانوادگی سلب اعتماد نموده ، لذا مجموع آموزشهای غیر رسمی مرسوم در این جوامع در معرض زوال و نابودی قرار می گیرد و نسل جوان بیشتر و بیشتر به نظام آموزش رسمی و مدرسه ای متکی است .

نکته مهم در رابطه با ایجاد تغییرات در جامعه
برنامه ریزان به اتفاق کلیه عوامل ایجاد تغییر باید تلاشی کنند تاقبل از تغییر ، توافق کلیه افرادی را که تغییرشامل حال آنها می شود جلب نمایند ، که موجب کاهش خسارات ناشی از ایجاد تغییر برای گروههای مختلف خواهد شد .

نکاتی درباره مفهوم توسعه
– واژه توسعه ابتدا توسط زیست شناسان به جای فرایند به کار رفت .
– انسان در امر توسعه مسئوول است و نقش اساسی ایفا می کند .
– هدف توسعه بهبود است .
– کاربرد مفهوم توسعه در مورد کشور ، جامعه ، انسان در چهار چوب دو جنبه ( افزایش کمی یا رشد ) و توسعه کیفی مطرح است .

ادامه نکات در رابطه با توسعه
– در مطالعات لاا قل یک اصل مهم شناخته شده است که توسعه یک فرایند خود جوش و خود کار نیست بلکه باید سازمان یافته و برنامه ریزی شود .
– راههای زیادی برای توسعه وجود دارد ولی هیچیک از آنها موفقیت کاملی را تضمین نمی کند .
– در پایان هر راه نوع متفاوتی از جامعه توسعه یافته پدیدار می گردد .

توسعه درون زا
به این معنا است که هرفرهنگی خود مسئوولیت گزینش راه آینده را به عهده می گیرد و همکاریهای متناسب و لازم در این زمینه را تعیین می کند .

محدودیتهای توسعه
انتخاب راه و آرمانهای توسعه کاملاً اختیاری نیست و محدودیتهای از قبیل کمبود منابع و نیروی انسانی کار آمد وجود دارد .


پاورپوینت اصول برنامه ریزی آموزشی با کیفیت عالی آماده خرید اینترنتی میباشد. بلافاصله پس از خرید، دکمه دانلود ظاهر خواهد شد. پاورپوینت به ایمیل شما نیز ارسال خواهد گردید.



اولین نفر باشید

نظر شما